典型文献
体教融合背景下我国竞技体育后备人才培养的特征、困境与发展路径
文献摘要：
运用文献资料法、逻辑分析等方法,在体教融合政策背景下对我国竞技体育后备人才培养的特征、困境与路径进行研究.结论:政策实施以来,我国竞技体育后备人才培养的特征转变显著,主要表现在从单一追求竞技体育成绩向全面发展培养方式转变、从要素驱动向制度创新驱动培养转变、从服务国家的单一价值向满足社会需要的多元价值结构转变.该政策的出台对我国竞技体育后备人才的培养提出了新要求,在培养过程中存在主动融入教育的内生动力亟待优化,多元主体协同参与的治理结构还未形成,竞技体育多层次、多途径培养后备人才与学校体育组织培养不协调等问题.亟需完善竞技体育后备人才的竞赛体系,发挥服务社会的多元价值、优化竞技体育后备人才培养组织结构,构建教育、体育与社会共同培养体系、健全竞技体育后备人才培养的基本要素,培育能力均衡协调的体育人才.
文献关键词：
体教融合;竞技体育;后备人才;特征
中图分类号：
作者姓名：
陶涛
作者机构：
湖南体育职业学院,湖南 长沙 410019
文献出处：
引用格式：
[1]陶涛-.体教融合背景下我国竞技体育后备人才培养的特征、困境与发展路径)[J].湖北体育科技,2022(06):491-494
A类：
B类：
体教融合背景,竞技体育后备人才培养,困境与发展,逻辑分析,政策背景,困境与路径,体育成绩,培养方式,方式转变,要素驱动,驱动培养,培养转变,服务国家,多元价值,价值结构,结构转变,培养过程,融入教育,待优,多元主体协同,协同参与,治理结构,多途径,学校体育,体育组织,组织培养,竞赛体系,服务社会,培养组织,基本要素,培育能力,力均衡,体育人才
AB值：
0.244447
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