典型文献
"金课"建设背景下"材料科学基础"课程教学创新与实践——以湘潭大学为例
文献摘要：
提升课程教学质量,打造"金课"需要依托已有的基础,重新设计教学大纲、课程内容、课堂教学、课后测验、期末评估、课程体系、学科竞赛、考研评估、校友反馈等各个教学环节以满足"优质讲授"的条件,从而打造高阶性、创新性和挑战度的"材料科学基础"课程.
文献关键词：
金课;材料科学基础;教学改革;优质讲授
中图分类号：
作者姓名：
李发国;尹付成;岳慧君
作者机构：
湘潭大学材料科学与工程学院;湘潭大学教务处
文献出处：
引用格式：
[1]李发国;尹付成;岳慧君-."金课"建设背景下"材料科学基础"课程教学创新与实践——以湘潭大学为例)[J].教书育人（高教论坛）,2022(05):104-107
A类：
优质讲授
B类：
金课,材料科学基础,课程教学创新,创新与实践,湘潭,课程教学质量,重新设计,设计教学,教学大纲,后测,测验,期末,学科竞赛,考研,研评,校友,教学环节,高阶性,挑战度
AB值：
0.348193
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