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马克思主义新闻观进课堂的实践路径探析——基于课程思政的研究视角
文献摘要：
马克思主义新闻观是建设中国特色社会主义新闻事业的指导思想.新闻学专业教学与思想政治意识形态紧密相连,应以马克思主义新闻观为指导来构建课程知识体系,以培养具有健全新闻人格的专业人才.文章从阐释马克思主义新闻观的理论内涵与实践意义入手,针对目前马克思新闻观进课堂存在的问题和不足,从强化政治意识、树立历史观念、坚定职业操守、创新教学思路四个方面,尝试提出基于课程思政的马克思主义新闻观教学实践路径.
文献关键词：
马克思主义新闻观;课程思政;教学实践
中图分类号：
作者姓名：
侯月娟
作者机构：
中国政法大学,北京102249
文献出处：
引用格式：
[1]侯月娟-.马克思主义新闻观进课堂的实践路径探析——基于课程思政的研究视角)[J].黑龙江教育（高教研究与评估版）,2022(03):84-85
A类：
B类：
马克思主义新闻观,进课堂,新闻事业,新闻学专业,专业教学,政治意识形态,构建课程,课程知识体系,新闻人,理论内涵,内涵与实践,问题和不足,历史观念,定职,职业操守,创新教学,教学思路,教学实践路径
AB值：
0.252424
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