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推动积极情绪体验与高校思政课深度融合
文献摘要：
借鉴积极情绪相关研究成果,推动积极情绪体验与高校思政课深度融合,是适应心理健康教育发展、促进大学生健全人格养成的现实要求,是深化高校思政课改革、创新高校人才培养方式的有益尝试.文章分析了高校思政课培育大学生积极情绪的必要性,并在此基础上为推动积极情绪体验与高校思政课深度融合提出建议.
文献关键词：
高校;思政课;积极情绪;培育
中图分类号：
作者姓名：
须卫;王志辉
作者机构：
北京化工大学,北京100029
文献出处：
引用格式：
[1]须卫;王志辉-.推动积极情绪体验与高校思政课深度融合)[J].黑龙江教育（高教研究与评估版）,2022(03):80-81
A类：
B类：
积极情绪体验,心理健康教育,大学生健全人格,人格养成,现实要求,高校思政课改革,高校人才培养,人才培养方式
AB值：
0.173581
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