典型文献
高校新手型教师教学实践能力提升策略研究——以江苏省F大学为例
文献摘要：
高校新手型教师的教学实践能力是高校教育质量的保证,也是一名新入职教师向合格教师过渡的关键.文章采用访谈法对江苏省F高校近三年入职教师的教学实践能力培养问题进行调研.调研发现,当前高校在教学实践能力培养培训中存在重理论、轻成效,并且缺乏个性化指导以及明确的标准和管理机制等问题.因此,为提升新手型教师教学实践能力,文章提出完善培养体制、提高对教学实践能力培养的重视、明确教学实践能力标准、探索多样化的培养方式和建立全过程的培训模式的策略.
文献关键词：
高校新手型教师;教学实践能力;提升策略
中图分类号：
作者姓名：
靳亮
作者机构：
南京财经大学,江苏南京210023
文献出处：
引用格式：
[1]靳亮-.高校新手型教师教学实践能力提升策略研究——以江苏省F大学为例)[J].黑龙江教育（高教研究与评估版）,2022(03):40-42
A类：
高校新手型教师
B类：
教师教学,教学实践能力,能力提升策略,高校教育,新入职教师,访谈法,近三年,实践能力培养,培养问题,培养培训,个性化指导,能力标准,培养方式,培训模式
AB值：
0.193703
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