典型文献
信息技术与"数与代数"内容整合的案例分析——以新加坡教材为例
文献摘要：
信息化背景下,各国都强调利用信息技术促进学生数与代数的学习.从国际视角出发,以新加坡数学教材为载体,简要分析该国初中数学"数与代数"领域信息技术的使用情况,以期对我国数学教学有所启示.
文献关键词：
案例分析;数学教材;信息技术
中图分类号：
作者姓名：
周晓辉
作者机构：
上海金山区世外学校 201508
文献出处：
引用格式：
[1]周晓辉-.信息技术与"数与代数"内容整合的案例分析——以新加坡教材为例)[J].中学数学杂志（初中版）,2022(05):33-36
A类：
B类：
数与代数,内容整合,新加坡,信息化背景,国际视角,数学教材,该国,初中数学,域信息,数学教学
AB值：
0.409835
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