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挖掘课程素材培养创新素养——以直角三角形的一个性质定理为例
文献摘要：
在初中数学教学中,深入挖掘培养学生创新素养的课程素材,探索培养学生创新素养的基本策略,实现数学教学与创新素养教育有机融合是值得数学教师思考的问题.本文以直角三角形的一个性质定理为例,开发培养学生创新素养的几何问题,并从不同角度给出问题的解法,为创新素养教育提供课程素材.
文献关键词：
课程素材;创新素养;直角三角形;几何问题
中图分类号：
作者姓名：
张宁;陶敬;俞海峰;王丽
作者机构：
宁夏中卫市沙坡头区宣和镇东台学校 755000;宁夏中卫市沙坡头区教研室 755000;宁夏中卫市沙坡头区康乐燕宝学校 755000
文献出处：
引用格式：
[1]张宁;陶敬;俞海峰;王丽-.挖掘课程素材培养创新素养——以直角三角形的一个性质定理为例)[J].中学数学杂志（初中版）,2022(02):46-50
A类：
B类：
课程素材,培养创新,直角三角形,性质定理,初中数学教学,基本策略,创新素养教育,得数,数学教师,几何问题
AB值：
0.168458
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