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浅析英语基础教育的现状与发展——以高职英语教学为例
文献摘要：
抓好高职英语基础教育是目前部分高校英语教学所面临的一个新课题.英语学科是高职教育的基础学科,是高职院校的核心课程之一.英语作为一门外语,对于高职院校而言,英语教学质量的高低在一定程度上影响着学校的优劣评估.因此,需要提升高职院校的英语教学水平,解决好目前高职英语教学中存在的突出问题.本文基于目前高职院校的英语教学实际,就如何抓好高职英语基础教育提出几个有效途径:教学观念的改变、非智力因素的培养、校园英语的营造等一系列教学活动.
文献关键词：
教学观念;非智力因素;校园英语;基础教育
中图分类号：
作者姓名：
董川黔
作者机构：
贵州民族大学外国语学院
文献出处：
引用格式：
[1]董川黔-.浅析英语基础教育的现状与发展——以高职英语教学为例)[J].英语广场（下旬刊）,2022(10):110-113
A类：
B类：
英语基础,基础教育,现状与发展,高职英语教学,前部,高校英语教学,英语学科,高职教育,基础学科,核心课程,门外,外语,教学水平,教学实际,教学观念,非智力因素,校园英语,系列教学
AB值：
0.221938
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