典型文献
化整为零,积零为整——运用分类讨论的思想方法解题
文献摘要：
新高考数学命题,以知识为载体,以能力立意、思想方法为灵魂,以核心素养为统领,兼顾试题的基础性、综合性、应用性和创新性,展现数学的学科价值和人文价值,高考试题首先着眼于知识点新颖巧妙的组合,其次着眼于对数学思想方法、数学能力的考查.如果说数学知识是数学的内容,可用文字和符号来记录和描述,那么数学思想方法则是数学的意识,重在领会、运用,属于思维的范畴,用于对数学问题的认识、处理和解决. 分类讨论的思想方法既是一种数学思想,也是解决问题的一种逻辑方法.这种思想方法在简化研究对象,发展思维方面起着重要作用,因此,分类讨论的思想方法在高考试题中占有重要地位.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
钟烙华
作者机构：
广东省江门市教育研究院
文献出处：
引用格式：
[1]钟烙华-.化整为零,积零为整——运用分类讨论的思想方法解题)[J].广东教育（高中版）,2022(03):17-21
A类：
B类：
化整为零,分类讨论,解题,新高考数学,数学命题,能力立意,核心素养,学科价值,人文价值,高考试题,知识点,数学思想方法,数学能力,考查,如果说,说数学,数学知识,于思,数学问题,逻辑方法,发展思维
AB值：
0.33276
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