典型文献
真情出美景文字生诗意——"学习描写景物"升格训练示例
文献摘要：
技法指点
八年级上册第三单元的写作训练以描写景物为主.要写好此类文章,同学们要在阅读学习的基础上,养成细心观察、发现生活中的美好的习惯,学习从不同角度观察景物的方法,能够准确抓住景物的特征进行写作;还要将情感灌注其中,在描写景物时做到融情于景、情景交融,因为流动着情感的文字才富有感染力.如《济南的冬天》,老舍在描写济南的冬景时,处处流露出喜爱和赞美之情.写景是为了抒情达意,不能为写景而写景;要调动各种感官,借助多种写作手法,使景物鲜活起来,从而使感情得以真挚地表达.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
陈生
作者机构：
建湖县实验初中教育集团
文献出处：
引用格式：
[1]陈生-.真情出美景文字生诗意——"学习描写景物"升格训练示例)[J].初中生世界(八年级),2022(11):31-35
A类：
B类：
真情,美景,诗意,描写,写景,景物,升格,示例,技法,指点,八年级,上册,写作训练,同学们,阅读学习,细心,角度观察,融情于景,情景交融,有感,感染力,济南,冬天,老舍,冬景,处处,流露出,赞美,抒情,达意,写作手法,活起来,感情,真挚
AB值：
0.491713
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