典型文献
旅游地学综合实习课程思政教学探究
文献摘要：
深入挖掘旅游地学综合实习过程中的课程思政元素,对提高学生的实践能力,推动旅游地学与规划工程专业实践教学发展具有重要意义.文章以东华理工大学江山旅游地学综合实习为例,通过深入分析综合实习课程思政性质,确立综合实习课程思政基本思路和教学目标,梳理并挖掘不同教学路线中与专业教学密切相关的课程思政元素,提出建立"梯度式、多学科"教学团队,实施"进阶式、递进式"的综合实习课程思政教学过程,构建"诊断性、发展性、总结性"综合实习课程思政评价模式.
文献关键词：
旅游地学;综合实习;思政教学
中图分类号：
作者姓名：
柴乐;郭福生;王楠;吴汪洋;叶长盛
作者机构：
东华理工大学地球科学学院,江西南昌330013;宁波大学科学技术学院,浙江宁波315000
文献出处：
引用格式：
[1]柴乐;郭福生;王楠;吴汪洋;叶长盛-.旅游地学综合实习课程思政教学探究)[J].东华理工大学学报（社会科学版）,2022(04):372-376
A类：
旅游地学与规划工程
B类：
综合实习课程,课程思政教学,教学探究,课程思政元素,工程专业,专业实践教学,教学发展,东华,华理,理工大学,江山,基本思路,教学路线,专业教学,教学团队,进阶式,递进式,诊断性,发展性,总结性,课程思政评价,评价模式
AB值：
0.19228
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