典型文献
传统文化与中小学美术教育的融合
文献摘要：
在素质教育和新课程改革的进一步推动下，越来越多的课程开始体现出更多的教学内容和方向，同时也进一步表现出对传统文化的渗透式教学。中小学美术是对学生的美术知识、技法体系以及艺术审美情趣具有主要塑造作用的课程，同时也是最具吸引力和精神感染力的学科之一，在开展传统文化渗透教育方面有着得天独厚的优势。基于上述认识，本文基于“传统文化与中小学美术教育的融合”视角及背景，撰文并提出一些策略性看法，试图为之提供行之有效的可行性建议。
文献关键词：
中小学;美术教学;传统文化;融合
中图分类号：
作者姓名：
欧阳丽霞
作者机构：
广西桂林市秀峰区榕湖小学
文献出处：
引用格式：
[1]欧阳丽霞-.传统文化与中小学美术教育的融合)[J].长江丛刊,2022(16):69-71
A类：
B类：
中小学美术教育,素质教育,新课程改革,文化的渗透,渗透式教学,技法,法体系,艺术审美,审美情趣,塑造作用,感染力,传统文化渗透,渗透教育,得天独厚,撰文,策略性,可行性建议,美术教学
AB值：
0.3065
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