典型文献
大中小跨学段思政课教师队伍建设现状研究
文献摘要：
虽然我国自改革开放以来，对高校思政课的综合建设给予了很大的关注，但是在当前的研究中，对大中小学思政课的整体协调发展还存在着一定的不足，缺少一套较为成熟的理论与实践体系。因此，对高校思政课整合的新形势进行深入的探讨具有重要的现实意义。第一，本课题的研究立足于对以往关于大中小学思政课整合的深入了解和吸收，从更广阔的视角、多层次、全方位地对高校思政课整合进行探讨，从而丰富前人的研究成果，加深对高校思政课整合的认识。第二，当前，思政课整合的理论尚未形成。因此，对高校思政课一体化建设进行了深入的探讨与研究，以期为我国高校思政课一体化建设理论的建构作出积极的探索，并为今后相关大中小学思政课一体化建设研究予以一定的借鉴与参考。
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
黎思思
作者机构：
柳州城市职业学院
文献出处：
引用格式：
[1]黎思思-.大中小跨学段思政课教师队伍建设现状研究)[J].警戒线,2022(37):96-99
A类：
B类：
跨学段,思政课教师队伍建设,队伍建设现状,现状研究,自改革,高校思政课,设给,实践体系,探讨与研究,我国高校,建设理论,大中小学思政课一体化建设
AB值：
0.142691
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