典型文献
高职护生职业认同感及其影响因素研究
文献摘要：
目的 明确高职护理专业学生的职业认同感现状,并探索其影响因素.方法 2019年9月采用护理职业认同感量表和简易应对方式量表对1 350例高职护理学生进行测评,并分析其职业认同感现状及其影响因素,相关数据采用t检验、统计描述、Pearson相关性分析和x2检验.结果 高职护生的职业认同感高于本科护生常模,差异显著(P＜0.05);不同性别、学制、应对倾向的高职护生的职业认同感高低存在统计学差异(P＜0.05).结论 高职护生的职业认同感高于本科护生,但仍有提升空间;女生、五年制大专护生、消极应对倾向者职业认同感偏低,学校应给予上述人群足够重视,积极教育引导,提升其职业自豪感,增加其职业认同感,以减少护理行业的人才流失.
文献关键词：
高职院校;护理专业;职业认同感;应对方式;影响因素
中图分类号：
作者姓名：
任攀宇;孟小华;杨前
作者机构：
汉中职业技术学院,陕西 汉中 723000;汉中职业技术学院附属医院,陕西 汉中 723000
文献出处：
引用格式：
[1]任攀宇;孟小华;杨前-.高职护生职业认同感及其影响因素研究)[J].心理月刊,2022(04):44-46
A类：
B类：
高职护生,护生职业认同感,高职护理专业学生,护理职业,简易应对,应对方式,护理学生,其职,统计描述,x2,本科护生,常模,统计学差异,提升空间,女生,五年制大专,大专护生,消极应对,应给,够重,积极教育,教育引导,自豪感,人才流失
AB值：
0.249486
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