典型文献
新时代乡村教师社会融入的心理问题研究
文献摘要：
随着国家对乡村教师队伍建设的重视，新时代乡村教师以特岗教师和地方公费师范生补充为主要渠道，学历层次的提升也容易造成新时代乡村教师的心理落差。新时代乡村教师作为教师中的一种特殊群体，其在社会融入过程中必然会面临各种各样的问题，并由此产生一定的心理障碍与困境。该文通过对新生代教师社会融入过程中心理问题的分析，揭示其现实原因，并在此基础之上提出乡村教师融入过程中社会心理问题的应对机制。
文献关键词：
乡村教师;社会融入;心理障碍
中图分类号：
作者姓名：
姚美雄
作者机构：
怀化学院教育科学学院 湖南 怀化 418000
文献出处：
引用格式：
[1]姚美雄-.新时代乡村教师社会融入的心理问题研究)[J].农村青年,2022(08):71-73
A类：
B类：
社会融入,心理问题,乡村教师队伍建设,特岗教师,公费师范生,学历层次,落差,教师作为,特殊群体,会面,各种各样,心理障碍,新生代,社会心理,应对机制
AB值：
0.305998
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