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新工科视域下物理化学实验的延展性探索——以二组分固-液相图绘制实验为例
文献摘要：
以物理化学实验中二组分固-液相图绘制实验为例,通过科学设计,充分利用实验中步冷曲线数据自动采集的时间,引入大型仪器差示扫描量热仪(DSC)绘制相图的拓展实验.在不显著增加教学课时的前提下,有效促进了科研资源参与人才培养,实现了课堂内容的拓展与延伸,提高了学生的学习热情和实践能力,助力新时代需求的创新型工科人才培养.
文献关键词：
"新工科";物理化学实验;课堂延伸教学;二组分固-液相图
中图分类号：
作者姓名：
樊红霞;韦美菊;柴成文;郭中楠
作者机构：
北京科技大学自然科学基础实验中心 北京 100083;北京科技大学化学与生物工程学院 北京 100083
文献出处：
引用格式：
[1]樊红霞;韦美菊;柴成文;郭中楠-.新工科视域下物理化学实验的延展性探索——以二组分固-液相图绘制实验为例)[J].化学教育,2022(18):78-81
A类：
课堂延伸教学
B类：
新工科,物理化学实验,延展性,二组,相图,图绘,中二,科学设计,步冷曲线,数据自动采集,大型仪器,差示扫描量热仪,DSC,拓展实验,课时,科研资源,参与人,学习热情,时代需求,新型工科,工科人才培养
AB值：
0.364201
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