典型文献
校企深度融合背景下高职学生团队毕业设计模式探讨
文献摘要：
高职电子信息类专业的学生毕业设计存在选题重复、简单、脱离工程实际等问题,严重偏离高职学生培养目标.以电子信息类专业的毕业设计为例,提出了一种校企深度融合背景下由校内外双导师共同指导的基于实际项目的毕业设计模式,对该模式的实施方法、毕业考核等内容进行全面探讨,尤其对团队成员全覆盖、无差别的能力考核和毕业答辩等创新内容进行了细致设计与介绍,具有很强的指导意义.
文献关键词：
团队毕业设计;无差别考核;高职教育;双导师
中图分类号：
作者姓名：
朱元彩;吴兆立;金雷;陈蔚
作者机构：
江苏建筑职业技术学院,江苏 徐州221116;徐州大数据分析及数据安全工程研究中心,江苏 徐州221116;淮北职业技术学院,安徽 淮北235025
文献出处：
引用格式：
[1]朱元彩;吴兆立;金雷;陈蔚-.校企深度融合背景下高职学生团队毕业设计模式探讨)[J].现代职业教育,2022(26):100-102
A类：
团队毕业设计,无差别考核
B类：
校企深度融合,高职学生,学生团队,毕业设计模式,模式探讨,电子信息类专业,工程实际,学生培养,校内外,双导师,同指,实施方法,毕业考核,能力考核,毕业答辩,创新内容,高职教育
AB值：
0.259053
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