典型文献
情景交际教学法在法语教学中的应用
文献摘要：
在当前时期,我国的经济发展速度持续加快,国际地位明显提升,和其他国家进行交流成为常态.为使相互间的交流能够更为顺畅,必须对语言类教学予以重点关注.对传统教学进行分析可知,教学关注的重点放在书面成绩上,语言运用能力则明显被忽视,此种教学方法的弊端是较大的.从法语教学来看,所要达成的主要目标是促使学生提高交流能力,并确保其能够对法国文化有一定的了解.然而从教学实际情况来看,有些学生能够顺利通过法语四级考试,但是在运用法语进行交流时依然存在很多障碍.若想解决这个问题,必须对法语教学进行革新.从相关研究所得结果来看,法语教学存在的主要问题是教师将关注点放在语法、词汇等方面,而交际能力未能得到有效培养,这就导致学生的语言能力无法提高.解决这个问题的可行途径就是寻找到更有效的教学方法,对情景交际教学法加以应用则能够达成培养交际能力的目的.
文献关键词：
情景交际教学法;法语教学;应用分析
中图分类号：
作者姓名：
张诗雨
作者机构：
辽宁大学〈武圣校区〉,辽宁 辽阳111000
文献出处：
引用格式：
[1]张诗雨-.情景交际教学法在法语教学中的应用)[J].现代职业教育,2022(10):103-105
A类：
情景交际教学法
B类：
法语教学,国际地位,相互间,书面,语言运用能力,被忽视,学来,所要,交流能力,法国文化,教学实际,四级考试,流时,若想,教学存在,关注点,语法,交际能力,有效培养,语言能力
AB值：
0.21407
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