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学校、家庭、社区三位一体教育保障机制研究
文献摘要：
学校、家庭、社区三位一体教育模式构成了新时代青少年健康成长的主要方式,三者互为主导,互为基础,互为补充,共同为青少年健康成长发挥重要作用.施教者应科学地把三者结合起来,相互配合,相互支持,深度合作,达到教育效益的最大化、教育效果的预期化,使青少年能够健康成长.力求从学校、家庭、社区三位一体教育管理模式的内在关系、存在问题、建立教育管理模式等进行分析研究,旨在为施教者有效管理提供参考.
文献关键词：
青少年教育;三位一体;教育体系;保障机制
中图分类号：
作者姓名：
谢占峰;李如妍
作者机构：
营口职业技术学院,辽宁省营口市115000
文献出处：
引用格式：
[1]谢占峰;李如妍-.学校、家庭、社区三位一体教育保障机制研究)[J].辽宁师专学报（社会科学版）,2022(01):111-112
A类：
B类：
教育保障,青少年健康成长,主要方式,互为补充,施教,相互配合,相互支持,深度合作,教育效益,教育效果,教育管理模式,内在关系,立教,有效管理,青少年教育
AB值：
0.308979
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