典型文献
农村中心小学多校区管理的对策探析
文献摘要：
北京市通州区漷县镇中心小学目前"一校八址"办学,有82个教学班,2200余名学生,209名教职工.学校在多校区治理方面存在以下特点:校区多、分布散;学生人数多,分布不均;资源利用率低效;管理方式需要更新;新教师提升空间大.由于多校区形成的背景不同,师资水平不同,所处地域不同,在研讨对策时,要充分考虑和尊重学校实情,考虑各校区的历史、文化和个性,体现各校区的多元化,针对性进行尝试性实践,探索出更加适合农村中心小学的管理模式,以解决多校区管理中的难题.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
贾大为
作者机构：
北京市通州区漷县镇中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]贾大为-.农村中心小学多校区管理的对策探析)[J].北京教育,2022(05):33-34
A类：
B类：
中心小学,多校区,管理的对策,对策探析,北京市通州区,县镇,教学班,余名,名教,教职工,学生人数,资源利用率,新教师,提升空间,师资水平,重学,各校,尝试性
AB值：
0.344321
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