典型文献
基于STEM教育理念构建高校翻译实践跨学科教学模式的探索
文献摘要：
在建设新文科的大背景下,翻译专业要想适应时代变化和国家需求,应对未来国家及社会发展对翻译人才的需求,首先要认清自身专业建设上存在的不足,然后实现跨专业跨学科创新融合发展,这也是高校翻译专业急需解决的核心问题.STEM教育理念出现之初,就强调跨学科融合,这个特点既迎合了新文科的理念,同时也符合翻译尤其是翻译实践课程的基本要求,这就使两者结合创新翻译实践STEM教学模式成为可能.本文以STEM教育理念为理论支撑,着重探讨在高校翻译实践课程中构建跨学科教学模式,旨在提升学生的实践能力和创新意识,进而提高学生的翻译核心素养.
文献关键词：
STEM教育理念;高校翻译实践课程;跨学科教学模式
中图分类号：
作者姓名：
王晓慧
作者机构：
哈尔滨师范大学,黑龙江 哈尔滨 150000
文献出处：
引用格式：
[1]王晓慧-.基于STEM教育理念构建高校翻译实践跨学科教学模式的探索)[J].山西青年,2022(11):74-76
A类：
高校翻译实践课程
B类：
STEM,跨学科教学模式,新文科,时代变化,国家需求,翻译人才,认清,专业建设,跨专业,跨学科创新,创新融合,新融合发展,高校翻译专业,急需解决,跨学科融合,迎合,结合创新,创新意识,核心素养
AB值：
0.224919
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