典型文献
基于核心素养的语文课堂项目化教学优化策略探究
文献摘要：
在语文核心素养的背景下,结合项目化学习这一教学理念,针对语文课堂项目化教学实施中存在的教师提问质量不高、学生知识迁移能力薄弱、合作探究能力不强以及学习内容整合不完善的问题,探究初中语文课堂项目化教学策略,提出创设问题情境、实施跨学科教学、明确小组分工、注重教材内容整合等策略,以便更好地辅助教学.
文献关键词：
项目化学习;核心素养;跨学科学习
中图分类号：
作者姓名：
徐雅佳
作者机构：
喀什大学人文学院,新疆喀什844008
文献出处：
引用格式：
[1]徐雅佳-.基于核心素养的语文课堂项目化教学优化策略探究)[J].林区教学,2022(01):46-49
A类：
B类：
项目化教学,教学优化策略,策略探究,语文核心素养,项目化学习,教学实施,教师提问,学生知识,知识迁移能力,合作探究能力,学习内容,初中语文课堂,教学策略,创设问题情境,跨学科教学,小组分工,教材内容整合,辅助教学,跨学科学习
AB值：
0.316981
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