典型文献
何为"一门好课":基于大学生视角的质性分析
文献摘要：
围绕"一门好课最重要的特征有哪些"这一问题,对232名大学生开展了一项"开放式问卷"调查.基于扎根理论研究范式,对搜集来的质性文本进行了三级编码,形成如下主要结论:1."一门好课程"最主要的特征有14个,分别为"快乐有趣""有价值感""契合实际""积极互动""易于接受""条理清晰""有收获""内容丰足""重点突出""有助职业实践""使人思考""学生为本""氛围浓厚""有助自身发展".2."一门好课程"应具有的特征,最终可归纳为"教师素养""教学设计""教学环境""教学效果"四大方面.
文献关键词：
教学质量;课程标准;课程特征;扎根理论
中图分类号：
作者姓名：
冯悦;邵爱国;王梦娇
作者机构：
苏州科技大学教育学院,江苏 苏州 215009
文献出处：
引用格式：
[1]冯悦;邵爱国;王梦娇-.何为"一门好课":基于大学生视角的质性分析)[J].山西青年,2022(10):7-10
A类：
B类：
何为,好课,大学生视角,质性分析,扎根理论研究,理论研究范式,三级编码,快乐,有趣,价值感,条理清晰,丰足,职业实践,学生为本,教师素养,教学环境,课程标准,课程特征
AB值：
0.427036
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