典型文献
JavaScript语言教学中Date对象的教学设计探讨
文献摘要：
"JavaScript程序设计基础"是一门Web前端的专业核心课程.而Date对象是JavaScript中最常用的内置对象之一.本文以教学日历为例进行讲解,以任务为驱动,将目标分解为3个任务,形成由简单任务入门、发现问题并解决问题、最后实践检验的教学组织过程,由浅到深、由易到难,层层递进、步步强化,使学生对JavaScript程序设计饱含兴趣,逐步探究学习内容并掌握.通过对程序的反复调试,培养学生严谨的职业素养,提高学生利用Date对象解决现实问题的能力,为学习JavaScript后面的知识打下坚实的基础.
文献关键词：
JavaScript;Date;对象
中图分类号：
作者姓名：
李芙蓉
作者机构：
武汉城市职业学院,湖北武汉430000
文献出处：
引用格式：
[1]李芙蓉-.JavaScript语言教学中Date对象的教学设计探讨)[J].南北桥,2022(18):133-135
A类：
B类：
JavaScript,语言教学,Date,设计探讨,程序设计基础,专业核心课程,内置,日历,任务为驱动,目标分解,单任务,入门,发现问题,实践检验,教学组织,组织过程,由易到难,步步,饱含,探究学习,学习内容,复调,职业素养,生利,解决现实问题,后面
AB值：
0.452655
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
