典型文献
人教版高中物理新旧教材的对比研究——以"位置变化快慢的描述——速度"为例
文献摘要：
人教版高中物理新旧教材在教学内容上做出了调整,本文针对"位置变化快慢描述——速度"这节课,对新旧教材在教学设计方面进行对比分析,进而提出教学建议,有利于实现对学生学习物理的过程有更加科学的指导,更好地落实学生学习物理的核心素养.
文献关键词：
新旧教材;核心素养;人教版;对比
中图分类号：
作者姓名：
刘莹莹;刘立华
作者机构：
吉林师范大学物理学院,吉林四平 136000
文献出处：
引用格式：
[1]刘莹莹;刘立华-.人教版高中物理新旧教材的对比研究——以"位置变化快慢的描述——速度"为例)[J].南北桥,2022(17):73-75
A类：
B类：
人教版,高中物理,新旧教材,快慢,教学建议,实学,核心素养
AB值：
0.172362
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