典型文献
小学数学生本课堂下的大板块活动设计与运用
文献摘要：
基于生本课堂的理念,"大问题"的运用进一步转换教师的角色,凸显学生的主体地位.在教学中,根据教学目标及重难点,适度整合、适度开放、适度引导以及突出趣味性,对"大板块"活动设计进行了初步探索,提出大板块活动设计的策略.
文献关键词：
生本课堂;大板块活动设计
中图分类号：
作者姓名：
沈洁
作者机构：
杭州市丁荷小学,浙江 杭州 310000
文献出处：
引用格式：
[1]沈洁-.小学数学生本课堂下的大板块活动设计与运用)[J].南北桥,2022(05):124-126
A类：
大板块活动设计
B类：
小学数学,生本课堂,设计与运用,换教,显学,重难点,趣味性,初步探索
AB值：
0.182153
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