典型文献
基于全实践理念的高职学前教育人才培养模式研究
文献摘要：
高职院校人才培养模式主要依托产教融合、校企合作.人才培养目标的制定需要综合考虑培养目标、社会需求、专业可培养人才特点三个因素.基于这些因素,构建以"全实践"理念为导向的高职院校学前教育人才培养模式具有重要意义.高职学前教育人才培养的目的始终围绕着学前教育需求和社会发展需求,重点考虑的是学生的毕业率、就业率,重点考查的是学生的实践能力、操作能力、理实一体化能力等.全文以全实践理念的概念解读作为切入点,分析了现阶段我国高职学前教育人才培养的基本模式,综合高职学前教育人才培养实际案例探索"全实践"理念引导之下的高职学前教育人才培养具体模式,以期推动我国高职学前教育人才培养质量的提升.
文献关键词：
全实践理念;高职教育;人才培养;培养模式
中图分类号：
作者姓名：
刘桂芳
作者机构：
洛阳科技职业学院,河南 洛阳 471000
文献出处：
引用格式：
[1]刘桂芳-.基于全实践理念的高职学前教育人才培养模式研究)[J].南北桥,2022(02):83-85
A类：
全实践理念
B类：
高职学前教育,产教融合,校企合作,人才培养目标,社会需求,可培,培养人才,教育需求,毕业率,就业率,考查,操作能力,理实一体化,读作,基本模式,实际案例,理念引导,具体模式,高职教育
AB值：
0.193443
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