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"1+X"证书制度下大数据与会计专业人才培养质量评价体系的研究
文献摘要：
对于高职院校来说,向社会输送高素质专业人才是其根本的教育职责.在当前社会背景下,大数据与会计专业的划分越来越细,涉及的教育内容越来越丰富.在我国教育行政部门被赋予颁发职业技能等级证书的权利以后,高职院校大数据与会计专业人才培养模式发生了变化,更强调人才的专业属性.基于此,文章分析了影响我国高职院校大数据与会计人才培养质量的因素,并探讨了"1+X"证书制度背景下的大数据与会计专业人才培养质量评价体系,希望可以进一步完善我国高职院校大数据与会计专业教学体系,促使高职院校向社会输送更多的高素质会计专业人才.
文献关键词：
"1+X"证书制度;大数据;会计专业;人才培养;质量评价
中图分类号：
作者姓名：
耿一丁
作者机构：
盘锦职业技术学院
文献出处：
引用格式：
[1]耿一丁-."1+X"证书制度下大数据与会计专业人才培养质量评价体系的研究)[J].当代会计,2022(17):140-142
A类：
B类：
1+X,证书制度,大数据与会计专业,人才培养质量评价,质量评价体系,教育职责,社会背景,教育内容,教育行政部门,颁发,职业技能等级证书,专业人才培养模式,调人,会计人才培养,制度背景,会计专业教学,高素质会计
AB值：
0.169586
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