典型文献
以历史思维涵养政治认同的课堂实践
文献摘要：
当前,青少年存在政治认知片面、政治情感淡漠等政治认同问题,其深层次的原因是缺乏正确的历史认知和科学的历史思维.笔者试图把习近平的历史思维渗透到思想政治课堂教学中,引导学生以历史思维看待历史问题、审视社会现实和预见未来趋势,从而树立正确的历史认知和历史态度,最终形成政治认同的核心素养.
文献关键词：
历史思维;政治认同;课堂教学
中图分类号：
作者姓名：
郑惠玲
作者机构：
广州市第六十五中学,广东 广州 510450
文献出处：
引用格式：
[1]郑惠玲-.以历史思维涵养政治认同的课堂实践)[J].南北桥,2022(01):67-69
A类：
B类：
历史思维,政治认同,课堂实践,政治认知,政治情感,情感淡漠,认同问题,历史认知,渗透到,思想政治课堂,政治课堂教学,历史问题,社会现实,未来趋势,核心素养
AB值：
0.354682
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