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习探究之道悟研究之妙——利用单位圆的性质研究正弦、余弦函数的性质
文献摘要：
文章利用单位圆的几何性质开展正弦、余弦函数性质的探究,以"选题、开题、做题、结题"作为探究的明线,以基于数学实验的"直观感知、提出猜想、论证猜想"作为探究的暗线.从论证已知到探索未知,从初步尝试到多角度探究,创设基于深度学习的探究课堂.
文献关键词：
探究;单位圆的几何性质;正弦、余弦函数的性质
中图分类号：
作者姓名：
陈旭;汤小青
作者机构：
衢州第三中学,浙江 衢州 324000
文献出处：
引用格式：
[1]陈旭;汤小青-.习探究之道悟研究之妙——利用单位圆的性质研究正弦、余弦函数的性质)[J].中学教研（数学）,2022(03):21-25
A类：
单位圆的几何性质
B类：
正弦,余弦函数,函数的性质,函数性质,开题,做题,结题,明线,数学实验,直观感知,猜想,暗线,知到,探索未知,探究课堂
AB值：
0.380368
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