典型文献
新媒体技术与高职思想政治理论课融合探究
文献摘要：
将新媒体技术融入高职思想政治理论课实践逻辑价值是新媒体时代思政课教学实践改革的必然趋势、增强高职学生自信力内在要求、进行深层次实践学习的必然选择.将新媒体技术融入思想政治理论课要坚守好立德树人的方向、坚持提升教学实效性、坚持与教学目标紧密融合、坚持改革创新的原则,要在教学过程中有机融入新媒体技术,依托新媒体技术构建教学组织形式的多样化,在教学评价中融入新媒体技术,进而优化思想政治理论课教学,培养高素质"德才"兼备的技能型人才.
文献关键词：
高职;思想政治理论课;新媒体技术;融合路径
中图分类号：
作者姓名：
王康
作者机构：
安康职业技术学院,陕西 安康 725000
文献出处：
引用格式：
[1]王康-.新媒体技术与高职思想政治理论课融合探究)[J].陕西开放大学学报,2022(03):79-84
A类：
B类：
新媒体技术,高职思想政治理论课,融合探究,技术融入,实践逻辑,逻辑价值,新媒体时代,思政课教学,教学实践改革,高职学生,学生自信,自信力,实践学习,教学实效性,紧密融合,有机融入,技术构建,教学组织形式,优化思想,思想政治理论课教学,德才,兼备,技能型人才,融合路径
AB值：
0.254979
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