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基于PDCA循环的质量保证体系建设探索与实践——以陕西开放大学"以评促建"工作为例
文献摘要：
常态化内部质量保证体系建设是学校提高办学质量的关键,是学校内涵建设的主要抓手.本文针对我校开放教育"以评促建"工作设计思路和评价手段方面可能存在的问题,利用PDCA循环管理模式,解决工作过程中的设计缺陷和闭环反馈问题,旨在基于PDCA模式的内部质量监控评价体系研究与实践,建立有效的内部质量保证体系和可持续的诊断与改进工作机制,积极推进学校办学质量的提高.
文献关键词：
PDCA循环;开放教育;内部质量保证
中图分类号：
作者姓名：
杜建华;苗晓锋;陆宇莺;屈玉梅
作者机构：
陕西开放大学,陕西 西安 710119
文献出处：
引用格式：
[1]杜建华;苗晓锋;陆宇莺;屈玉梅-.基于PDCA循环的质量保证体系建设探索与实践——以陕西开放大学"以评促建"工作为例)[J].陕西开放大学学报,2022(03):10-13,47
A类：
内部质量监控评价体系
B类：
PDCA,体系建设探索,开放大学,以评促建,内部质量保证体系,办学质量,学校内涵建设,主要抓手,我校,开放教育,工作设计,评价手段,循环管理模式,设计缺陷,闭环反馈,诊断与改进,校办
AB值：
0.281445
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