典型文献
课程思政延伸至学生社区第二课堂的实践路径探析
文献摘要：
新形势下,课程思政与社区思政应有机结合、相辅相成,学生社区第二课堂是课程思政的重要基地和自然延伸,课程思政是社区思政发展的重要依托和有效保障.文章根据分类规划、因材施教的原则,打破第一、第二课堂之间的壁垒,整合育人资源,构建长效机制,创造软硬件条件,使课程思政通过教育理念的转变、总体推进的布局、实践模式的确立、书院体制的探索,充分融入高校学生社区第二课堂,不断增强高校思想政治工作的实效.
文献关键词：
课程思政;社区思政;"新三同"工作模式
中图分类号：
作者姓名：
王郦玉;高向东;李卓航
作者机构：
华东师范大学,上海200062
文献出处：
引用格式：
[1]王郦玉;高向东;李卓航-.课程思政延伸至学生社区第二课堂的实践路径探析)[J].黑龙江教育,2022(06):1-5
A类：
B类：
第二课堂,社区思政,政发,分类规划,因材施教,育人资源,硬件条件,政通,实践模式,书院,高校学生社区,高校思想政治工作,新三同
AB值：
0.233841
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