典型文献
Premiere视频编辑教学中微视频的应用探讨
文献摘要：
在高校播音与主持专业中,Premiere视频编辑课程有较强的实践性,对动手能力有一定的要求.该课程教学要求学生通过视频剪辑软件对视频进行采集、剪辑、转场、特效、字幕设计和音频处理.因此可以真正制作一个完整的视频作品,其中需要历经极其复杂的专业操作步骤.也因此导致传统教学模式逐渐难以满足学生的学习需求,很多学生在该课程教学中容易感到枯燥乏味、失去对课程学习的兴趣与积极性.因此改革教学方法成了必然趋势,要推动Premiere视频编辑课程教学质量得到提升,可以借助教学微视频开展教学工作,促进学生对课程知识内容的理解得到进一步提升.对此,文章在阐述教学现状的基础上,分析教学微视频的应用优势,从实际教学策略角度上提出如何在教学微视频应用中提高教学质量,以期为教学提供参考.
文献关键词：
播音与主持专业;Premiere视频编辑;教学策略;微视频
中图分类号：
作者姓名：
李春光
作者机构：
遵义师范学院,贵州遵义563000
文献出处：
引用格式：
[1]李春光-.Premiere视频编辑教学中微视频的应用探讨)[J].电脑知识与技术,2022(34):98-100
A类：
B类：
Premiere,视频编辑,应用探讨,播音与主持专业,动手能力,教学要求,求学,视频剪辑,剪辑软件,对视,转场,特效,字幕,和音,音频处理,操作步骤,传统教学模式,学习需求,枯燥乏味,课程学习,改革教学,课程教学质量,助教,教学微视频,教学工作,课程知识,知识内容,教学现状,应用优势,教学策略,视频应用,提高教学质量
AB值：
0.335418
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