典型文献
智慧环境下基于教学交互视角的JITT在线教学实践
文献摘要：
文章分析了智慧环境和JITT教学的特点,然后基于"教学交互层次塔"理论构建了智慧环境下JITT在线教学体系,并对教学班级进行了两轮实践研究.通过分析教学中的交互数据得出结论:教学交互对学生的课程成绩有正向相关的影响.并提出在实施在线教学中的建议:合理把控组织在线教学时间;任务驱动策略激发学生参与教学交互的积极性;实时的讨论设置更促进学生思考与参与;注重教学视频资源教学设计中的交互;及时处理教学反馈,调整学习进度.以期对智慧环境下的在线教学提供一定的参考.
文献关键词：
JITT;智慧环境;教学交互;在线教学
中图分类号：
作者姓名：
陈静;江慧;谢超
作者机构：
合肥师范学院计算机学院,安徽合肥236001
文献出处：
引用格式：
[1]陈静;江慧;谢超-.智慧环境下基于教学交互视角的JITT在线教学实践)[J].电脑知识与技术,2022(25):129-132
A类：
JITT,教学交互层次塔
B类：
智慧环境,交互视角,在线教学,理论构建,教学班,班级,两轮,交互数据,课程成绩,教学时间,任务驱动,驱动策略,学生参与,参与教学,教学视频,视频资源,及时处理,教学反馈
AB值：
0.293744
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