典型文献
"双减"背景下留守儿童教育问题及解决策略
文献摘要：
"双减"政策实施后,学生课业负担减轻,自由支配的时间和空间变多.但是,留守儿童的教育问题也再一次凸显出来.由于家长监管不到位,农村留守儿童难以有效利用在家闲暇时间开展自主学习、兴趣特长培养、素质素养提升活动.本文首先阐述了"双减"之下留守儿童教育凸显的课堂学习精神不佳、闲暇时间难以监管的问题,然后从社会方面、家庭方面、学校方面、学生方面分析原因,最后提出相应的解决策略.
文献关键词：
"双减";留守儿童;教育问题
中图分类号：
作者姓名：
朱菊川
作者机构：
西藏自治区昌都市丁青县协雄乡中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]朱菊川-."双减"背景下留守儿童教育问题及解决策略)[J].教书育人,2022(08):4-6
A类：
B类：
双减,留守儿童教育,教育问题,问题及解决策略,课业负担,负担减轻,自由支配,再一,凸显出,农村留守儿童,闲暇时间,特长培养,质素,素养提升,课堂学习,学习精神,校方,分析原因
AB值：
0.33104
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