典型文献
深化高考改革"双减"行稳致远
文献摘要：
"双减"是一项系统工程,只有中高考改革与其协同推进,两者才能上下贯通、左右关联,实现教师的教、学生的学、考试评价的协同.本文从深化中高考改革的角度出发,谈谈对于"双减"工作的支撑问题.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
程敬荣
作者机构：
湖北省孝感高中
文献出处：
引用格式：
[1]程敬荣-.深化高考改革"双减"行稳致远)[J].教育,2022(27):25-27
A类：
B类：
高考改革,双减,行稳致远,中高考,协同推进,考试评价,谈谈
AB值：
0.338258
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