典型文献
探讨高中政治教学中学生思维能力的培养方法
文献摘要：
对于高中生来说政治的学习压力日渐繁重,大多数学生在进行政治的课程过程中形成了惯性思维,只对老师罗列出来的知识点进行死记硬背,缺乏政治学科的重视程度,也缺乏对于政治学科的逻辑思考,长此以往学生对于政治学科的兴趣会衰退,并且也不利于高中阶段教学活动的积极开展.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
马逸鸣
作者机构：
江苏省盐城市时杨中学
文献出处：
引用格式：
[1]马逸鸣-.探讨高中政治教学中学生思维能力的培养方法)[J].情感读本,2022(11):封2
A类：
B类：
高中政治教学,中学生,学生思维能力,培养方法,高中生,生来,政治的,学习压力,繁重,罗列,列出来,知识点,死记硬背,政治学科,长此以往,高中阶段,阶段教学
AB值：
0.392597
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