典型文献
民族资源深挖掘,高校教育巧借力——南岭走廊民族资源开发利用与高校公共艺术教育教学研究
文献摘要：
南岭走廊跨湘、赣、粤、桂、闽五个省区,广袤的地域优势赋予了南岭走廊丰富多彩的民族资源、多元共生的区域文化,其为高校公共艺术教育教学提供了得天独厚的资源支撑.因此,高校应重视南岭走廊文化资源的开发、利用,因地制宜、因时制宜地将其融入高校公共艺术教育.以南岭走廊民族资源开发利用为契机,以教学内容的更新为基础,以工作室教学等多元教学模式为抓手,以"双师型"队伍建设为保障,进一步保护和传承即将消失的各民族优秀艺术资源,促进具有地方特色的公共艺术教育体系良性发展,实现南岭走廊地区文化建设与经济建设齐头并进.
文献关键词：
南岭走廊;民族资源;公共艺术教育
中图分类号：
作者姓名：
雷雅彦;李齐
作者机构：
湘南学院
文献出处：
引用格式：
[1]雷雅彦;李齐-.民族资源深挖掘,高校教育巧借力——南岭走廊民族资源开发利用与高校公共艺术教育教学研究)[J].大观,2022(02):139-141
A类：
B类：
民族资源,源深,深挖,高校教育,巧借,借力,南岭走廊,资源开发利用,公共艺术教育,教育教学研究,省区,广袤,地域优势,丰富多彩,多彩的,多元共生,区域文化,了得,得天独厚,资源支撑,走廊文化,因时制宜,工作室教学,多元教学模式,双师型,保护和传承,各民族,艺术资源,地方特色,地区文化,齐头并进
AB值：
0.305732
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