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基于混合式教学模式的民族器乐传承——以高校二胡教学改革为例
文献摘要：
民族器乐属于高校艺术教育的一种形式,其不仅可以培养学生的音乐素养,也可对中华优秀传统文化进行传承.高校在开展民族器乐教学的过程中,应该转变传统理论灌输式教学方法,不断加强教学的改革与创新,运用新兴的教学模式,在满足学生知识学习诉求的基础上,最大限度保证学生积极投入民族器乐的学习之中.本文主要对高校二胡教学的实际状况展开具体分析,并逐步探讨混合式教学模式在其中的实质应用.
文献关键词：
混合式教学模式;高校二胡;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
康梦杰
作者机构：
郑州工业应用技术学院 音乐学院,河南 郑州 450064
文献出处：
引用格式：
[1]康梦杰-.基于混合式教学模式的民族器乐传承——以高校二胡教学改革为例)[J].戏剧之家,2022(36):108-110
A类：
高校二胡
B类：
混合式教学模式,民族器乐,二胡教学,高校艺术教育,音乐素养,器乐教学,理论灌输,灌输式,改革与创新,学生知识,知识学习,实际状况,开具
AB值：
0.218666
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