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小学语文课堂教学与研学旅行融合的策略探究
文献摘要：
在开展小学语文教学活动时,通常会运用传统的小学语文教学思想来授课,在授课的过程中以灌输式教学模式向学生传授语文知识.在小学语文的教学过程中,存在教学目标单一的情况,通常只能教会学生阅读文章、写字以及了解课文中的相关语文知识.以上现象反映了我国新课改政策实施过程中存在的一些问题,削弱了我国小学语文教学的效果,基于此,文章深入研究并讨论小学语文课堂教学与研学旅行融合的策略,旨在提高我国小学语文教学的整体质量.
文献关键词：
研学旅行;小学语文;核心素养;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
刘丽玲
作者机构：
南安市柳城小学,福建 南安 362300
文献出处：
引用格式：
[1]刘丽玲-.小学语文课堂教学与研学旅行融合的策略探究)[J].漫旅,2022(13):129-131
A类：
B类：
小学语文课堂,语文课堂教学,研学旅行,策略探究,小学语文教学,教学思想,想来,灌输式,生传,语文知识,标单,教会,学生阅读,阅读文章,写字,课文,新课改,国小,整体质量,核心素养,教学策略
AB值：
0.255912
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