典型文献
制度优势融入高校思政课教育的内涵、价值与路径
文献摘要：
中国特色社会主义制度具有显著的优势,将中国特色社会主义制度优势融入高校思政课教育教学,有利于强化制度优势传播主体的广泛性、提升传播内容的生动性,助力构建中国特色社会主义制度优势的话语体系;有利于推进思政课教学内容与时俱进,增强高校思政课的感召力;有利于青年大学生对制度形成理性认知,并转化为实践,从而有效落实高校思政课立德树人的根本任务.将中国特色社会主义制度优势教育融入高校思政课,一要完善制度优势教育的内容体系,加强对制度优势教育的内容梳理,在不同制度的比较研究中厘清中国特色社会主义制度优势的独特性;二应优化制度优势教育的育人方式,把握教育对象的认知特点、立足时代发展境遇、创新教学表达方式;三应从课前、课中、课后3个环节强化制度优势教育的协同机制.
文献关键词：
制度优势教育;高校思政课;制度自信
中图分类号：
作者姓名：
蔡如兴;陈智鑫
作者机构：
闽南师范大学 国有资产管理处,福建 漳州 363000;闽南师范大学 马克思主义学院,福建 漳州 363000
文献出处：
引用格式：
[1]蔡如兴;陈智鑫-.制度优势融入高校思政课教育的内涵、价值与路径)[J].河南工业大学学报（社会科学版）,2022(04):72-77
A类：
B类：
高校思政课,思政课教育,价值与路径,中国特色社会主义制度优势,传播主体,广泛性,传播内容,生动性,思政课教学,感召力,青年大学生,有效落实,制度优势教育,教育融入,一要,完善制度,内容体系,内容梳理,育人方式,教育对象,认知特点,发展境遇,创新教学,教学表达,表达方式,课前,课中,协同机制,制度自信
AB值：
0.259721
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