典型文献
"借景抒情"教学策略探微——以《祖父的园子》教学为例
文献摘要：
《祖父的园子》是五年级下册的一篇精读课文,文章主要通过对祖父园子里的景物,以及"我"与祖父一起生活情景的描述,展现了"我"快乐、自由、幸福的童年生活,表达了作者对童年生活的向往以及对祖父深切的怀念之情. 从布局谋篇上看,"借景抒情"是本文的一大写作特色.将"借景抒情"作为这篇课文的语言教学点,既尊重了语文的学科性质,又兼顾了课程的学段目标,实现了由"教课文"向"教语文"的转变.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
夏小波
作者机构：
江苏省东台市实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]夏小波-."借景抒情"教学策略探微——以《祖父的园子》教学为例)[J].七彩语文(教师论坛),2022(02):33-35
A类：
B类：
借景抒情,教学策略,探微,祖父,园子,五年级,下册,一篇,精读课文,景物,生活情景,快乐,幸福的童年,童年生活,深切,怀念,布局谋篇,大写,写作特色,语言教学,教学点,学科性质,学段目标,教课
AB值：
0.424081
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