典型文献
清末民初妇女职业教育的发展及其当代启示
文献摘要：
鸦片战争以后,教会女学对中国妇女教育的启蒙,能人志士对救亡图存路径的探索,以及妇女主体意识的觉醒与社会观念的革新,促使了清末民初妇女职业教育的发轫与发展.在这段历史时期,我国妇女职业教育目的、教育内容与教育方式都经历了一个逐步演化和完善的过程,并呈现出三个主要特点:教育目的实现了从"保国保种"到"培养健全人格"的升华;将技术技能教育和人格教育作为妇女职业教育的主要内容;在教育方式上重视理论结合实践,推崇社会实践活动.尽管清末民初的妇女职业教育并没有让妇女真正摆脱封建的枷锁,但为当代的职业教育发展提供了宝贵的历史经验与启示:民族复兴需要扩大女性职业教育,培养与提升女性的主体意识;职业教育要技术技能与人格教育并行;当代职业教育的发展应该适当关注"女性议题".
文献关键词：
妇女教育;职业教育;妇女解放;教育体制改革
中图分类号：
作者姓名：
林家星;尤伟;肖辉
作者机构：
南京邮电大学教育科学与技术学院,南京210023
文献出处：
引用格式：
[1]林家星;尤伟;肖辉-.清末民初妇女职业教育的发展及其当代启示)[J].职教发展研究,2022(04):97-105
A类：
妇女职业教育,教会女学
B类：
清末民初,当代启示,鸦片战争,妇女教育,志士,救亡图存,主体意识,社会观念,发轫,这段,教育目的,教育内容,教育方式,保国,保种,健全人格,技术技能,技能教育,人格教育,理论结合实践,推崇,社会实践活动,女真,脱封,封建,枷锁,职业教育发展,历史经验与启示,女性职业,培养与提升,代职,女性议题,妇女解放,教育体制改革
AB值：
0.330328
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