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教学诊改动态螺旋数字化助推人才培养质量研究
文献摘要：
随着教学诊改制度和职业本科教育的不断深入,高职院校有必要强化信息化理念,推进教学诊改与人才培养质量的融合应用.本文通过梳理高职院校人才培养中存在的问题,针对教学诊改动态螺旋,提出了以量化指标为基础,完善数据动态采集、分析、实时监测预警的数字化管理机制,并运用该机制通过在学校、专业、课程、教师和学生层等五个层面分层实施、协同并行,以实现高职院校人才培养质量持续提升和职业教育体系高质量建设.
文献关键词：
教学诊改;动态螺旋;数字化管理;人才培养
中图分类号：
作者姓名：
徐崇进;邱晨涵;刘国胜
作者机构：
江西旅游商贸职业学院,江西南昌 330100
文献出处：
引用格式：
[1]徐崇进;邱晨涵;刘国胜-.教学诊改动态螺旋数字化助推人才培养质量研究)[J].华东科技,2022(07):113-115
A类：
动态螺旋
B类：
教学诊改,改动,数字化助推,推人,质量研究,诊改制度,职业本科教育,融合应用,量化指标,数据动态,动态采集,监测预警,数字化管理,该机,分层实施,职业教育体系,高质量建设
AB值：
0.272443
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