典型文献
学校社会工作制度化的发展与阻碍
文献摘要：
研究表明,对学校社会工作的需求不是来自学校,而是来自外部行政系统,而教育系统始终没有强制度供给,学校社会工作的执行动力不足.在较弱的制度环境下,学校社会工作在学校现有的正式组织结构中的角色定位模糊不清,导致驻校社工与学校已经制度化的岗位职能交叠.可见,学校社会工作尚处于制度化的低级发展阶段.未来需要从学校内外多方合力,才有可能实现正式组织结构的变革.
文献关键词：
学校社会工作;制度化;角色边界
中图分类号：
作者姓名：
王安都
作者机构：
浙江树人学院,浙江杭州 310000
文献出处：
引用格式：
[1]王安都-.学校社会工作制度化的发展与阻碍)[J].教师博览,2022(08):24-26
A类：
B类：
学校社会工作,工作制度,自学,自外,教育系统,制度供给,行动力,制度环境,正式组织,角色定位,模糊不清,社工,交叠,低级,校内外,方合,角色边界
AB值：
0.350989
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