典型文献
构建创新思维发展创新能力——以"用二次函数解决问题"课堂教学为例
文献摘要：
1引言 在现代大数据腾飞发展的今天,社会亟需有创新能力的人才.学校是培育人才的重要场所,课堂是帮助学生构建创新思维、发展创新能力的主阵地.众所周知,具有较强逻辑思维性的数学在创新这一方面有着得天独厚的优势.因此,初中数学教师必须适应新时代的要求,在课堂教学过程中,将文化知识与创新思维紧密地融合在一起,因材施教.那么,如何在课堂教学过程中帮助学生构建创新思维、发展创新能力呢? 笔者结合自己多年的教学实践,将一些成功的做法流于笔端,与各位同仁共勉.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
王志伟
作者机构：
北京师范大学贵阳附属中学
文献出处：
引用格式：
[1]王志伟-.构建创新思维发展创新能力——以"用二次函数解决问题"课堂教学为例)[J].中学数学,2022(18):82-83
A类：
B类：
创新思维发展,发展创新,二次函数,引言,腾飞,需有,培育人才,主阵地,众所周知,逻辑思维,思维性,得天独厚,初中数学教师,文化知识,合在一起,因材施教,流于,笔端,各位,同仁,共勉
AB值：
0.378932
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