典型文献
思政课教师要深刻理解和把握党的三个《历史决议》
文献摘要：
党的三个《历史决议》是中国共产党准确把握党在各个时期的主题主线、主流本质,正确进行认识和科学评价重大事件、重要会议、重要人物的重要典范和关键依据.一方面,它们是对"过去我们为什么能够成功"的经验总结,是"历史之锚""集体之智""领袖之力".另一方面,它们也是对"未来我们怎样才能继续成功"的基本遵循,牢记党"是什么"和"要干什么"的根本问题,坚持马克思主义的立场观点方法,站稳人民立场、增强"四个自信",深刻理解"两个确立"的决定性意义,保持敢于斗争、善于斗争的自我革命精神.党的三个《历史决议》为思政课教师确保政治上的"正"、理论上的"清"和思想上的"新"提供了科学指引,是思政课教师夯实业务能力、提升科研水平、讲深讲透思政课、讲出底气和自信、有效引领青年学生树立正确党史观的重要依据.
文献关键词：
思政课教师;三个;历史决议
中图分类号：
作者姓名：
孙瑛辉
作者机构：
上海应用技术大学 马克思主义学院,上海 201418
文献出处：
引用格式：
[1]孙瑛辉-.思政课教师要深刻理解和把握党的三个《历史决议》)[J].吉林师范大学学报（人文社会科学版）,2022(02):118-124
A类：
B类：
思政课教师,深刻理解,历史决议,主题主线,科学评价,重大事件,重要会议,为什么能,能够成功,领袖,怎样才能,继续成功,基本遵循,牢记,要干什么,根本问题,立场观点方法,站稳人民立场,四个自信,两个确立,决定性意义,敢于斗争,善于斗争,自我革命精神,科学指引,实业,业务能力,科研水平,讲深,讲透,讲出,底气,引领青年,青年学生,正确党史观
AB值：
0.422055
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