典型文献
高职应用写作线上线下混合式"金课"实践路径研究
文献摘要：
根据用人单位反馈,一半以上毕业一年的高职学生存在着写作逻辑和文字表达障碍.他们在撰写工作报告和领导讲话稿时,经常会出现层次不清晰、语句不通顺的问题.有些业务能力较强的学生,因不擅长写作而错失发展机遇.如何让高职院校培养的学生在写作方面零距离对接企业需要?基于课堂革命的"金课"建设势在必行.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
陈倩倩;李双芹
作者机构：
广东科学技术职业学院
文献出处：
引用格式：
[1]陈倩倩;李双芹-.高职应用写作线上线下混合式"金课"实践路径研究)[J].秘书之友,2022(05):30-32
A类：
高职应用写作
B类：
线上线下混合式,金课,用人单位,高职学生,写作逻辑,工作报告,讲话稿,语句,不通,通顺,业务能力,擅长,错失,零距离,课堂革命
AB值：
0.383531
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