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产教融合视角下工匠精神培育的价值意蕴与实践路径
文献摘要：
产教融合视角下,培养工匠精神是顺应时代发展趋势、优化职业院校思政教育与职业道德培养的有效方式,可以充分满足企业的人才需求,提升学生职业道德水平,促进学生全面发展.但在工匠精神培养过程中,各主体对于工匠精神的重视、教师队伍建设、课程组织以及教学模式等方面仍存在问题.对此,需要高职院校深化与企业之间的合作程度,重视工匠精神培养的时代价值与积极作用,提升高职院校学生的专业水平与职业素养,促进学生全面发展.
文献关键词：
产教融合;工匠精神;高职院校
中图分类号：
作者姓名：
王微
作者机构：
常州开放大学,江苏 213001
文献出处：
引用格式：
[1]王微-.产教融合视角下工匠精神培育的价值意蕴与实践路径)[J].北京财贸职业学院学报,2022(04):44-48
A类：
B类：
产教融合视角,工匠精神培育,价值意蕴,顺应时代,职业院校,教育与职业,职业道德培养,有效方式,人才需求,学生职业,学生全面发展,工匠精神培养,培养过程,教师队伍建设,课程组织,校深,高职院校学生,职业素养
AB值：
0.271228
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